Vaga para Diretor De Educação, NOB, Pemba


  O UNICEF trabalha em alguns dos lugares mais difíceis do mundo, para alcançar as crianças mais desfavorecidas do mundo. Para salvar suas vidas. Para defender seus direitos. Para ajudá-los a atingir seu potencial.

Em 190 países e territórios, trabalhamos para todas as crianças, em todos os lugares, todos os dias, para construir um mundo melhor para todos.

E nunca desistimos.

Para cada criança, a Educação

Como você pode fazer a diferença?

Fundo

A missão fundamental do UNICEF é promover os direitos de todas as crianças, em todos os lugares, em tudo o que a organização faz – em programas, advocacia e operações. A estratégia de equidade, com ênfase nas crianças e famílias mais desfavorecidas e excluídas, traduz esse compromisso com os direitos da criança em ação. Para o UNICEF, equidade significa que todas as crianças têm a oportunidade de sobreviver, desenvolver e atingir todo o seu potencial, sem discriminação, preconceito ou favoritismo. Na medida em que qualquer criança tem uma chance desigual na vida – em suas dimensões social, política, econômica, cívica e cultural – seus direitos são violados. Há evidências crescentes de que investir na saúde, educação e proteção dos cidadãos mais desfavorecidos de uma sociedade – abordando a desigualdade – não apenas dará a todas as crianças a oportunidade de realizar seu potencial, mas também levará ao crescimento sustentado e à estabilidade dos países. É por isso que o foco na equidade é tão vital. Acelera o progresso para a realização dos direitos humanos de todas as crianças, que é o mandato universal do UNICEF, conforme delineado pela Convenção sobre os Direitos da Criança, ao mesmo tempo que apoia o desenvolvimento equitativo das nações.

Contexto organizacional do trabalho:  A UNICEF-Moçambique presta assistência ao Governo de Moçambique através de seis componentes principais de programas, incluindo Educação, Saúde/Nutrição, Água/Saneamento Ambiental, Protecção da Criança, Informação e Comunicação e Política Social. Dentro do atual Programa Nacional de Cooperação entre o Governo de Moçambique e o UNICEF que abrange o período 2022-2026, o programa Educação do UNICEF é parte integrante, com um orçamento anual de cerca de USD 20 milhões. O programa consiste em quatro componentes principais, nomeadamente Acesso/Equidade, Serviços de Educação de Qualidade e Equidade, Educação em Emergências e Desenvolvimento de Capacidades do Sistema Educativo.

Objetivo do trabalho:  Sob a supervisão do Especialista em Educação P3 no Escritório de Pemba, o Oficial fornece assistência técnica, operacional e administrativa profissional durante todo o processo de programação para programas/projetos de educação dentro do Programa do País, especialmente para Cabo Delgado e potencialmente Niassa , desde o planejamento do desenvolvimento até a entrega de resultados, preparando, executando, gerenciando e implementando uma variedade de tarefas técnicas e administrativas do programa para facilitar o desenvolvimento do programa, implementação, monitoramento do progresso do programa, avaliação e relatórios.

Objetivos da tarefa

O Especialista em Educação, sob a supervisão direta do Especialista em Educação P3 no Escritório de Campo de Pemba, e o apoio técnico do Gerente de P4 EiE e Especialista em Educação P3 em Maputo, trabalhará em estreita colaboração com colegas de educação do UNICEF, autoridades provinciais e distritais de educação ( DPE e SDEJT), os parceiros do Cluster da Educação e do Cluster da Educação para garantir a eficiência e eficácia global da estratégia de resposta à Educação e o cumprimento das suas metas e objectivos. Além disso, o Oficial de EiE será responsável por representar o UNICEF no Grupo de Educação e trabalhar com DPE, SDEJT e parceiros de educação para fortalecer a coordenação em avaliações, planejamento, implementação e monitoramento e avaliação das respostas educacionais de emergência nas áreas afetadas.

Principais responsabilidades e tarefas

Apoiar a implementação do programa de educação do UNICEF no campo, especialmente educação em resposta a emergências para restaurar a prestação de serviços de educação, especialmente em regiões afetadas por ciclones e inundações de Moçambique:

Apoio para a resposta imediata à emergência educacional, incluindo monitoramento e avaliação da implementação:

  1. Elaboração de planos operacionais, normas e checklists em conjunto com escritórios de campo e Hubs;
  2. Desenvolvimento de estruturas de parceria relevantes, incluindo acordos permanentes com ONGs internacionais;
  3. Serviços de estabelecimento/entrega, incluindo suprimentos e operações relacionadas;
  4. Coordenar com a UNICEF Maputo e outros centros (Chimoio, Quelimane e Beira conforme apropriado)

Apoiar as ações de transição para a recuperação e reconstrução da educação a curto e médio prazo em coordenação e colaboração com a autoridade educativa relevante (por exemplo, MINEDH, DPE, SDEJT, etc.):

  1. Apoiar o restabelecimento da aprendizagem ao longo do ciclo de vida do DPI aos adolescentes;
  2. Documentação e reintegração de crianças deslocadas;
  3. Apoiar a reconstrução resiliente e reabilitação das instalações das escolas afetadas; e
  4. Apoiar a padronização e harmonização do currículo e da formação de professores.

Apoiar questões transversais para a resposta à educação de emergência e transição para a recuperação:

  1. Apoiar e participar na coordenação do Cluster de Educação como parte do papel do UNICEF como provedor de último recurso;
  2. Participar de reuniões setoriais e intersetoriais da educação, bem como coordenar questões transversais prioritárias (por exemplo, gênero, PSS, inclusão de crianças com deficiência, WASH nas escolas, etc.);
  3. Apoiar a mobilização de recursos.

Fornecer suporte à gestão do conhecimento e monitoramento de avaliação e relatórios:

  1. Elaborar documentos chave de Educação, EiE e relatórios;
  2. Apoiar o estabelecimento de uma gestão eficaz da informação para a resposta educativa;
  3. Apoiar a avaliação das necessidades das crianças e famílias e a revisão ou adaptação de projetos a novas emergências
  4. Estabelecer e fortalecer os mecanismos de monitoramento e comunicação.

Principais resultados/entregáveis ​​esperados

A eficiência e eficácia do apoio prestado pelo Oficial à preparação de programas, planejamento e implementação de programas/projetos de educação, contribuem para o alcance de metas e objetivos para melhorar os resultados da aprendizagem e o acesso equitativo, inclusivo e universal à educação. O sucesso em programas e projetos de educação, por sua vez, contribui para manter/aumentar a credibilidade e a capacidade do UNICEF de fornecer serviços de programas para mães e crianças que promovam maior igualdade social no país.

Para se qualificar como defensor de todas as crianças que você terá…

Qualificações e competências mínimas 

EDUCAÇÃO

  • Grau universitário avançado em Educação ou área relacionada relevante, ou qualificação equivalente

EXPERIÊNCIA DE TRABALHO

  • Experiência profissional relevante, com pelo menos 5 anos de experiência trabalhando em países em desenvolvimento ou emergências.
  • Experiência técnica profissional demonstrável em educação em emergências, recuperação precoce e transição pós-crise
  • Experiência em ação humanitária no setor da educação
  • Excelentes habilidades de advocacia e comunicação, particularmente em relação à defesa da oferta de educação em crises humanitárias e boas habilidades interpessoais
  • Bons conhecimentos de informática (Ms Office, SharePoint etc.)
  • Capacidade demonstrada de estabelecer relações de trabalho harmoniosas e eficazes dentro e fora da organização

LANGUAGE PROFECIENCY

Fluência oral e escrita em português e inglês são essenciais.

Para cada criança, você demonstra…

Valores do UNICEF de Cuidado, Respeito, Integridade, Confiança e Responsabilidade (CRITA).

Para ver nossa estrutura de competências, visite  aqui .

O UNICEF está comprometido com a diversidade e a inclusão em sua força de trabalho e incentiva todos os candidatos, independentemente de gênero, nacionalidade, religião e origens étnicas, incluindo pessoas com deficiência, a se inscreverem para fazer parte da organização.

O UNICEF tem uma política de tolerância zero sobre condutas incompatíveis com os objetivos e metas das Nações Unidas e do UNICEF, incluindo exploração e abuso sexual, assédio sexual, abuso de autoridade e discriminação. O UNICEF também adere a princípios rígidos de proteção à criança. Todos os candidatos selecionados deverão aderir a esses padrões e princípios e, portanto, passarão por rigorosas referências e verificações de antecedentes. As verificações de antecedentes incluirão a verificação de credenciais acadêmicas e histórico de emprego. Os candidatos selecionados podem ser obrigados a fornecer informações adicionais para realizar uma verificação de antecedentes.

Observações:

A mobilidade é uma condição do emprego profissional internacional com a UNICEF e uma premissa subjacente ao serviço civil internacional.

Somente os candidatos pré-selecionados serão contatados e avançarão para a próxima etapa do processo de seleção.

 

 

APLIQUE AGORA

 

Anunciado: 17 Mar 2022 Prazo Padrão da África do Sul
: 30 Mar 2022 Horário padrão da África do Sul